Je n’échoue pas, j’apprends !

objectifs

Comprendre que l’échec fait partie de l’apprentissage

Gérer ses émotions face à ce dernier.

Apprendre de ses erreurs et de celles des autres, et les transformer en expériences

pré-requis

Aucun

programme

Appréhender échec et apprentissage

Fonctionnement du cerveau
Echec, erreur, faute : quelle différence
Vision de la perfection
Rôle des émotions dans le traitement des erreurs
Réactions personnelles face à l’échec
Adaptation de ses réactions

Rebondir après un échec et lâcher prise

Comprendre sa part de responsabilité dans ce qui s’est produit
Définir le lâcher-prise
S’accorder le droit à l’erreur et accorder le droit à l’erreur aux autres
Les Accords Toltèques
Transformer une erreur en expérience pour activer un cercle vertueux
L’imperfection : force ou faiblesse ?

CONDITIONS D’INSCRIPTION ET MODALITES D’ACCES

Envoi du bulletin d’inscription avec signature et cachet Documentation pédagogique comprise – Repas non inclus Offre valable pour les dates prévisionnelles indiquées. - Ouverture sous réserve d’un nombre suffisant de participants. Délais d’accès : inscription idéalement 8 jours avant le démarrage de la formation choisie Attention : certains types de financements nécessitent un délai supplémentaire - Nous consulter pour demande particulière

FORMATEUR

Formateur Consultant évalué et référencé par CCI formation.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Des études de cas sous forme de jeux de rôles théâtralisés seront réalisés dans le respect de chacun Des exercices de sophrologie basés sur la respiration seront enseignés pour ensuite être utilisables en toute autonomie par les stagiaires

ÉVALUATION DES CONNAISSANCES ET CERTIFICATION

L'évaluation sera assurée tout au long de la formation par des exercices d'application sur les thèmes abordés. Formation non certifiante

ÉVALUATION DE LA FORMATION

La fiche bilan de séquence quotidienne permet de repérer les éventuelles difficultés rencontrées par les stagiaires, mais aussi d’adapter le déroulement du stage au public et de contrôler la bonne progression du programme. La fiche bilan de stage synthétise les faits marquants du déroulement du stage, ainsi que les axes d’amélioration à prendre en compte. En cas de dysfonctionnement relevé, une solution et une proposition sont adressées au client sous un délai de deux semaines. Le questionnaire de satisfaction remis aux stagiaires en fin de stage leur permet d’évaluer à chaud la formation, l’atteinte des objectifs, l’approche pédagogique de l’animateur. Trois mois minimum après la fin de la formation, une enquête portant sur l’évaluation de la mise en œuvre des compétences acquises depuis la formation sera adressée par mail aux stagiaires (évaluation stagiaire et N+1)

Mise à jour

03/12/2024

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