Eformateur : Concervoir un dispositif numérique et multimodal

objectifs

Etre capable de concevoir un dispositif de formation digital et multimodal

pré-requis

Avoir des notions en informatique et sur l’utilisation d’Internet

programme

Les nouvelles technologies et leurs différents supports associés aux différents aspects de la multimodalité

Les différentes technologies du numérique dédiées à la formation
Les supports des différentes technologies du numérique
Distinguer les avantages et les inconvénients de chacune des notions mentionnées

Les aspects de la multimodalité dans une action de formation

Les lieux
Les situations
Les supports pédagogiques
Les outils

La définition des différentes cibles et leurs attentes en termes de média

De la génération silencieuse à la génération Z et plus
La démarche cartésienne et systémique

Les contenus pédagogiques adaptés aux différentes cibles Concepts de MOOC, SPOC, etc…

Le texte
L’image (fixe ou animée)
La vidéo
Image ou vidéo à 360° (panoramique)
Module interactif et en 3D
Distinguer les avantages et les inconvénients de chacun des supports pédagogiques en fonction de chaque cible citée précédemment

La construction et la mise en œuvre d’un projet de formation

Les aspects de pré-production d’un dispositif de formation ainsi que pour les contenus pédagogiques
Les différentes étapes de fabrication de contenus pédagogiques
Les différentes étapes de fabrication d’un dispositif de formation

Les conditions de mise en œuvre de projets intégrant le numérique dans la formation

Les compétences requises pour le développement d’un projet de formation
Quelle infrastructure pour le développement d’un projet de formation ?

L’ère de la pédagogie immersive

Définition du concept
Quelles conséquences sur les pratiques de formation ?

CONDITIONS D’INSCRIPTION ET MODALITES D’ACCES

Envoi du bulletin d’inscription avec signature et cachet Documentation pédagogique comprise – Repas non inclus Offre valable pour les dates prévisionnelles indiquées. - Ouverture sous réserve d’un nombre suffisant de participants. Délais d’accès : inscription idéalement 8 jours avant le démarrage de la formation choisie Attention : certains types de financements nécessitent un délai supplémentaire - Nous consulter pour demande particulière

FORMATEUR

Formateur Consultant évalué et référencé par CCI formation 71.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Exposés, études de cas, groupe de travail, support power point et vidéo.

ÉVALUATION DES CONNAISSANCES ET CERTIFICATION

L'évaluation sera assurée tout au long de la formation par des exercices d'application sur les thèmes abordés. Formation non certifiante

ÉVALUATION DE LA FORMATION

La fiche bilan de séquence quotidienne permet de repérer les éventuelles difficultés rencontrées par les stagiaires, mais aussi d’adapter le déroulement du stage au public et de contrôler la bonne progression du programme. La fiche bilan de stage synthétise les faits marquants du déroulement du stage, ainsi que les axes d’amélioration à prendre en compte. En cas de dysfonctionnement relevé, une solution et une proposition sont adressées au client sous un délai de deux semaines. Le questionnaire de satisfaction remis aux stagiaires en fin de stage leur permet d’évaluer à chaud la formation, l’atteinte des objectifs, l’approche pédagogique de l’animateur. Trois mois minimum après la fin de la formation, une enquête portant sur l’évaluation de la mise en œuvre des compétences acquises depuis la formation sera adressée par mail aux stagiaires (évaluation stagiaire et N+1)

Mise à jour

12/12/2022

recevoir la fiche par e-mail (pdf)